Фотоальбомы

Хотелось бы узнать,как получить сертификат.

Как плохо когда не можешь попасть на свой же сайт

Как не заметить: школа и без предписаний живет в режиме непрекращающейся само- и взаимооценки. Идет постоянный перебор вариантов – по потребности, по ощущению, по мере сил, и ни у кого нет сомнений в том, что пара взаимодействия «учитель – ученик» является центральным элементом процесса образования

По какому-то внутреннему побуждению я ввела взаимооценку в своих классах лет шесть назад. Как-то, отпуская детей на каникулы, попросила написать мне замечание. Дети изумились, а я объяснила: я постоянно вас учу, как сидеть, как писать, говорить, но себя со стороны не вижу. Мне тоже нужны подсказки, чтобы я могла работать лучше, чтобы лучше вас понимала. Объяснять пришлось только первый раз, а потом они легко писали. Честно скажу, и я читала в первый раз с внутренним трепетом, но потом и у меня прошло. Что я поняла? Дети тактичнее и великодушнее, чем нам порой кажется.

Несколько раз увидела совет быть построже, предложение проводить проверку знаний в форме игры или соревнования. Почему бы нет? Но вот читаю: «Мне кажется, вы слишком настаиваете на своем мнении» – а я-то думала, что всех слышу и все учитываю! Неожиданностей много, и для меня эти записки крайне необходимы. Рассказала о них на педсовете. Мало кто разделил мой энтузиазм. Учителей теперь критикуют все и везде, и они заранее прогнозируют негативную оценку своей работы детьми.

Да, обратная связь нужна. Другое дело, что стоит ввести такие опросы в приказном порядке, как данные начнут использовать против учителя. Нужна ли нам эта головная боль?

Очень интересный сайт.Много полезного и увлекательного.

Мен осы сайгқа тіркелгеніме қуаныштымын сіздерге шығармашылық табыс тілеймін!!!

Құрметті әріптестер "Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға" демекші талмай еңбек етіп, шәкірттеріңіз биіктерден көріне берсін. Менің файлдарымды көрсеңіздер, ұсыныс, пікірлеріңізді, ақыл- кеңестеріңізді жазып тұруларыңызды өтінемін.